중동초(교장 심치숙) 3학년 학생들이 진행하고 있는 마을을 담은 교육과정 ‘우리 마을 안전 Mapping’프로젝트 수업에 이용재 전남도의회 의원이 교사로 참여했다.모두 13강으로 구성된 이번 프로젝트 수업은 마을교사와 담임선생님이 협력해 마을의 위협요소 탐색하기, 우리 마을 안전지도 만들기, 우리 마을 속 안전문제 해결하기 단계로 진행됐다.이용재 교육위원은 우리 마을의 안전위협요소 해결방안을 찾는 프로젝트의 마지막 단계에 마을교사로 참여해 학생의 목소리를 직접 들어보고 해결할 수 있는 방법을 함께 찾았다. 이와 함께 참여한 백성호

칠성초등학교(교장 김동욱)가 지난 14일부터 23일까지 ‘시누대 마을학교 연계 프로그램’을 실시했다. ‘마을을 담은 학교교육과정 운영’의 일환으로 마을학교인 시누대 마을학교(광양궁시전수관)과 연계해 3~6학년 학생들이 우리나라 전통 화살 재료와 제작방법, 한반도와 중앙아시아의 역사적 교류 속 활과 화살, 궁시와 무형문화재 궁시장에 대해 이해하고 전통화살 만들기를 직접 체험했다.교육은 학년과 수준을 고려한 다양한 전통화살 만들기 활동으로 꾸며졌다. 전통 화살을 꾸며보고 깃을 붙여보며 자신만의 개성 있는 화살을 만들었다. 이를 통해 전

광양영재교육원(원장 조정자)이 지난 9일부터 25일까지 초·중 자연영재학생 45명을 대상으로 소프트웨어(SW)·Maker체험프로그램을 운영했다. 이번 소프트웨어(SW)·Maker프로그램은 광양시 인재육성 사업의 일환으로 지역의 우수한 창의 융합인재 육성이 목표다.소프트웨어(SW)·Maker 프로그램은 코딩과 Maker 교육으로 구성된다. 초등학생은 언플러그드 활동으로 사고의 알고리즘을 확립하고 레고위두나 코코넛 로봇 등 블록코딩 위주의 학습으로 소프트웨어 활용 능력을 신장시켰다. 중학생은 파이선과 아두이노를 활용한 코딩수업과 이를

덕례초등학교(교장 전문주)가 지난 20일부터 1주일간 마을을 품은 교육과정 「3, 4학년 광양도선국사마을 연계 체험학습」을 운영했다.이번 도선국사마을 연계 체험학습은 옥룡면 도선국사마을의 체험학습 강사 선생님이 직접 학교를 방문해 내 고장 광양을 담은 부채 만들기와 광양의 특산품인 매실향을 입힌 매실쌀강정 만들기를 진행했다.3, 4학년 7개 학급의 교육과정 수업 일정에 따라 강사들이 사전 교육자료 및 만들기체험 재료를 준비했다. 나만의 부채 만들기 활동에서는 강사 선생님께서 한국화에 많이 그려지는 십장생 이야기와 내고장 산과 들의

광양시청소년문화센터(센터장 김세영)가 지난 27일부터 다음달 21일까지 제3회 광양시청소년어울림마당 ‘청소년 댄스 공연’을 비대면식으로 개최한다.이번 청소년 댄스 공연 참가자격은 청소년(만9세이상 19세미만)으로 개최기간 동안 심사용 동영상 (6분이내)과 참가신청서를 작성해 문화센터 기관 이메일(gwycc@daum.net)로 접수하면 된다. 지역 내 청소년 누구나 가능하며, 4인 이상 구성된 팀이어야 한다. 제출된 동영상은 온라인 페이스북 광양시청소년문화센터 페이지에서 실시간 업로드해 ‘좋아요’와 ‘댓글’이 많은 팀에게는 인기상이

덕례초등학교(교장 전문주)가 「찾아가는 다문화교실」을 운영했다. 덕례초 다문화 학생은 53명(11%)이며 그 중 2학년 다문화 가정은 11명이다. 찾아가는 다문화교실은 2학년 학생 전체를 대상으로 2시간씩 각 교실에서 두 명의 다문화 강사가 진행했다. 각 교실에서는 일본과 몽골, 필리핀 등 3개국에 대한 문화이해 교육을 위해 각 나라의 특징을 살펴볼 수 있는 다양한 자료를 활용해 강의했다.강사들은 모국 국기에 대한 설명과 전통 의상 소개, 그 나라의 대표적인 인사말, 고유의 명절음식, 독특한 계절 등을 재미있는 이야기와 자료, 실물

중마초등학교(교장 이상인)가 지난 1일부터 16일까지 ‘마을을 담은 학교교육과정’을 운영했다.해당 과정은 학생들의 삶의 공간인 마을을 학교 교육과정에 담아 학생들의 앎과 삶을 일치시키코 마을의 민주시민으로 성장할 수 있게 돕는 프로그램이다.1, 2학년은 사라실 예술촌 오윤종 강사와 함께 에코백 만들기를, 3학년은 마을교육 활동가 김은하 강사의 지도로 수채화 그리기를 했다. 이제 막 학교생활에 적응한 1학년들은 고사리손으로 나만의 개성을 살리는 에코백 만들기를 통해 다양한 예술적 체험활동을 경험하고 환경을 생각하는 시간을 가졌다.미술

광양서초등학교(교장 안정수)가 마을-학교 연계 교육활동(학교자율사업선택제)의 일환으로 선샤인 드림로드 프로그램을 실시했다.긍정적 자아개념을 형성하고 체험을 통해 자신의 흥미와 적성을 탐색하며 직업에 대한 개방적인 태도 형성을 목적으로 마을과 학교가 연계해 진로·직업교육을 실시했다.코로나19 감염병 예방 안전 수칙을 철저히 지키며 각 학급에서 다양한 체험 활동이 이루어졌다.첫 번째로 ‘마을의 교육 자원과 함께 키우는’ 선샤인 드림로드 프로그램을 운영했다.국가 무형문화재 제60호 장도장과 전수관 교육프로그램이 6월5일 1학년을 시작으로

가야초등학교(교장 전다복)가 학생들이 좋아하는 알록달록한 색감의 공간에서 책과 함께 쉴 수 있는 ‘작은 도서관’을 조성했다.고장의 인물들을 전시했던 본관 2층 회의실 옆을 알록달록 퍼즐 소파와 학생들이 읽은 책 표지 그림으로 꾸몄다. 카페 같은 작은 도서관은 학생들이 대출 없이 자유롭게 책을 읽을 수 있다. 또한 이야기도 할 수 있는 공간으로 새롭게 단장 돼 학생들의 책방 마실 역할을 하고 있다.작은 도서관은 각 가정에서 우리 학생들이 함께 돌려 읽었으면 하는 좋은 책, 쌓아만 두고 읽지 않는 책, 보지는 않지만 버리기에는 아까운

광양시가 초등학교 저학년을 대상으로 학교폭력에 대한 인식변화와 자기 주도적 권리 증진을 위해 ‘찾아가는 학교폭력 예방 인형극’을 실시한다.굿네이버스 전남동부지부 주관으로 진행하는 인형극은 학교 내에서 일어나는 신체·언어폭력과 따돌림 문제를 조기에 예방해 저학년 학생들의 학교생활 적응과 바람직한 친구관계 만들기를 돕기 위해 마련됐다.교육은 지루하고 딱딱한 이론 강의에서 벗어나 아이들이 적극 참여하고 즐겁게 배울 수 있는 인형극으로 진행된다.특히 학교폭력 상황에서 자신의 의사를 정확하게 표현하고 안전하게 대처하는 방법을 인형극을 통해

광양시청소년문화센터(센터장 김세영) 소속 청소년참여위원회 ‘바른누리 13기’가 스쿨존 2020 청소년 정책제안대회 ‘청·참·시(청소년들이 참여해서 만드는 광양시)’를 개최한다. 이번 정책 제안대회는 광양시청소년 정책수립 및 프로그램 개발과정에 청소년 의견을 적극 반영하기 위해 마련됐다. 바른누리 13기 위원들이 직접 기획하고 진행할 방침이다.참여희망자는 8월 16일까지 이메일(gwycc@hanmail.net)로 정책 제안서를 접수 하면 된다. 참가대상은 지역 내 학교에 재학 중이거나 거주하는 청소년으로, 청소년 입장에서 지역 내 어

코로나19 예방을 위해 실내 마스크 착용이 늘어나고 있다. 하지만 여름철 더운 날씨와 습도로 마스크 사용에 부담이 커지고 있는 상황이다. 특히 교육기관 교사들은 KF마스크 착용으로 학생들과 상호작용이 어려운 실정이다.이에 중마유치원(원장 서정인)이 유아들의 코로나19 예방을 위해 전교직원과 유아들에게 면마스크(아사천)와 분실방지 목걸이를 배부했다. 교사들은 “KF마스크를 착용할 때는 호흡이 곤란하고 답답해 유아들과 상호작용하는데 힘들었다”며 “면 마스크 배부로 유아들과 상호작용하는데 불편함이 덜해 만족도가 높다”고 말했다.급식조리사

중마초등학교(교장 이상인)가 지난 9일 지역 내 초등학교 5, 6학년을 대상으로 찾아가는 성교육(디지털 성범죄 예방교육)을 실시했다.디지털 성범죄에 대한 경각심을 높이고 범죄 노출 위험을 최소화하기 위한 조치로 순천시청소년성문화센터 강사가 교육을 맡았다.코로나19 생활 방역 수칙을 준수해 교육 실시 전 발열 체크 등 사전에 건강상태를 확인하고 집합교육이 아닌 각 학급별로 강사가 방문해 교육했다.이번 성교육은 온라인에서 접할 수 있는 위험 상황에 대한 경각심을 높이고 특히 학교 안에서 실천함으로써 성범죄로부터 안전한 학교문화를 만들기

광양시청소년문화센터(센터장 김세영)가 지난달 비대면으로 개최한 ‘2020 광양시청소년어울림마당 제2회 이색취미 콘텐츠 대회’가 성황리 종료, 최종 우승팀이 선발됐다.이번 이색취미 콘텐츠 대회 에는 15개 팀이 참가해 특이한 취미 공유를 펼친 가운데, △대상 최진아(청암대) △최우수상 죠 안(백운중) △우수상 이재준(광양중) △장려상 박지혜(백운고) 등이 차지했다.코로나19로 인해 사회관계망서비스(SNS)를 활용한 이색취미 콘텐츠 대회는 게임 매드무비 편집, 생활용품에 그림그리기, 홈 레코딩, 포일 캘리그라피 등 청소년들의 이색취미를

덕례초등학교(교장 전문주)가 마을을 품은 교육과정 「1학년 서산 숲체험」을 운영했다. 이번 숲체험에는 백운산 휴양림의 숲해설사가 함께 했다. 해설사들과 학생들은 학교 뒷산인 서산의 자연에 대해 탐구했다. 학생들은 친구와 산에 오르며 오랜만에 즐거운 시간을 보냈다.체험 학습은 코로나19감염 예방차원에서 학급별로 5~10분 간격을 두고 출발했고 일정한 장소에서 간격을 두고 학급별 숲체험이 진행됐다.학생들은 산에 오르기 전에 간단하게 몸을 풀고 해설사들의 주의사항을 들은 후 산에 올랐다. 운동시설이 있는 넓은 장소에서 숲 해설사들과 함께

광양교육지원청(교육장 조정자)이 오는 10일까지 2주에 걸쳐 지역 내 10교(원) 초등학교 병설유치원생 및 저학년 학생 1500여명을 대상으로「학교로 찾아가는 놀이 한마당」을 운영한다.이번 프로그램은 코로나19로 인한 장기간의 실내생활로 스트레스 누적 및 체력 저하가 우려되는 학생들을 위해 마련됐다.중진초등학교(교장 임미현) 2학년 학생과 병설 유치원생 200여명은 ‘도전! 나도 할 수 있어’라는 주제로 활동을 시작했다.「학교로 찾아가는 놀이 한마당」은 사전 학부모 동의를 얻어 2학년 전체를 대상으로 실시했으며 에어다트, 에어야구,

중진초등학교(교장 임미현)가 아침결식률을 줄이고 아침식사의 중요성을 알리고자 ‘아침 먹고 등교하기’ 프로그램을 운영했다.이번 프로그램은 교육복지우선지원사업의 일환으로 아침식사는 단순히 식사가 아닌 주변 어른으로부터의 관심과 보호의 시작이라는 생각에서 시작됐다. ‘아침 먹고 등교하기’ 는 전교생을 대상으로 하며 학년별로 학교 강당인 중진관에 모여 아침밥을 먹은 아동과 아침밥을 먹지 않은 아동의 하루를 비교하며 아침밥의 중요성을 다룬 동영상시청 및 교장선생님의 교훈강의로 진행됐다.강의가 끝나면 각 반에 돌아가 에그타르트를 나눠 먹으며

굿네이버스 전남동부지부(지부장 이기석)가 광양시(시장 정현복)와 함께 광양용강초등학교(교장 임선희)에서 2020년 학교폭력예방인형극 첫 회기를 진행했다.굿네이버스 전남동부지부는 2019년부터 광양시청과 협업해 광양시 관할 지역 내, 초등학교 저학년(1학년~2학년) 학생을 대상으로 학교폭력예방인형극을 진행하고 있다. 학교폭력예방인형극은 학교폭력에 대한 인식 변화와 대처능력을 향상하고, 자기 주도적 권리를 증진할 기회를 제공하며 폭력이 없는 안전한 학교생활을 조성하고자 기획됐다. 광양용강초등학교를 시작으로 오는 12월까지 20개교, 약

동초등학교(교장 성명희)는 지난달 26일 유치원을 포함한 전교생 98명이 참여한 가운데 광양시 옥룡면에 소재한 솔밭 섬에서 학교와 녹색연합 그리고 숲샘마을학교가 연계한 주제 프로젝트 학습 ‘절기 따라 자연 따라 숲에서 놀자!’ 프로그램을 운영했다. 이 프로그램은 광양교육지원청의 역점사업인 ‘마을을 담은 학교교육과정’의 하나로 학생들의 삶의 공간인 지역(마을)을 학교교육과정 속에 담아 학생들의 앎과 삶을 연결해 가는 교육과정이다.학생들이 마을의 전문가, 학부모, 마을의 자원을 통해 자신이 사는 마을에 대해 배우고 공동체의 일원으로써

전라남도가 전남도교육청과 도내 22개 시군과 협업으로 지원한 ‘2차 학생가정 농산물 꾸러미 사업’ 대상인 19만명에게 남도장터 포인트로 75억여원을 지급했다.전남도는 지난 10일부터 16일까지 도내 초중고특수학교 학생들에게 1인당 4만원 상당의 남도장터 온라인 쇼핑몰 상품 구매 포인트를 순차적으로 지급해 왔다.포인트 사용기한은 오는 7월 31일까지로, 남도장터에 입점한 꾸러미와 농수축산물을 구입할 수 있다.전남도가 운영중인 온라인 쇼핑몰인 남도장터의 일일 방문자수는 3만9000명으로 평소 1일 평균 8000여명 대비 무려 3875%